Mi Poema II

Este segundo poema está dedicado al coronavirus.

Vete ya Covid.

Menuda  tristeza y desamparo hay
La gente muere sin tratamiento.
Hay que prevenirse del mismo viento
Apenas mascarillas y batas hay.

En Italia no hay suficiente ataúd
Ahora no se puede viajar en coche.
Alimentos guardados en el porche
Al estornudar ya no dicen salud.

Y las palmas ya las tocan a las ocho.
La hora para tomarse un bizcocho
Y a las diez suena nuestro bello himno.

Esperemos que ya pronto termine.
Y a nuestros abuelos podamos besar
Porque esto si ya es para que alucine.

Mi Poema.

Este es mi poema basado en la obra "La primavera" de Sandro Botticelli.

La primavera.
Libre canto de la ave cantarina 
Que estación tan bonita para pasear 
Las flores tan bonitas para pintar 
Pero el sol pareciese mandarina 

Animales retozan en los ríos 
Las muchachas salen a tomar el sol 
Ahora saca los cuernos el caracol 
En este tiempo apenas hace frío 

Los niños aprovechan para jugar 
Y los árboles cargados de frutas 
Estación para disfrutar de manjar

Así de bonita es la primavera 
Sí que nos trae alegría por donde llega 
Porque yo a tí te tengo a mi vera.

Análisis métrico.

                 QUINTO SONETO DE GARCILASO

SONETO V. 

Escrito está en mi alma vuestro gesto
y cuanto yo escribir de vos deseo;
vos sola lo escribisteis,yo lo leo
tan solo,que aun de vos me guardo en esto.

En esto estoy y estaré siempre puesto;
que aunque no cabe en mí cuanto en vos veo,
de tanto bien lo que no entiendo creo,
tomando ya la fe por supuesto.

Yo no nací sino para quereros;
mi alma os ha cortado a su medida;
por hábito del alma mismo os quiero.

Cuando tengo confieso yo deberos;
por vos nací,por vos  muero.


ANÁLISIS:
Medida de los versos:
Es-cri-toes-táen-mial-ma-vues-tro-ges-to.10-1=9a Arte mayor
y-cuan-to-yoes-cri-bir-de-vos-de-seo.10-1=9b         cuarteto
vos-so-la-loes-cri-bis-teis-yo-lo-leo.10-1=9b 
tan-so-lo-queaun-de-vos-me-guar-doen-es-to.11+1=12a

En-es-toes-toy-y-es-ta-re-siem-pre-pues-to.12-1=11a     Arte mayor
queaun-que-no-ca-been-mi-cuan-toen-vos-veo.10-1=9b cuarteto
de-tan-to-bien-lo-que-noen-tien-do-creo.10-1=9b
to-man-do-ya-la-fe-por-su-pues-to.10-1=9a

yo-no-na-ci-si-no-pa-ra-que-re-ros.11+1=12a            Arte mayor
mial-maosha-cor-ta-doa-su-me-di-da.9-1=10b         estrofa
porha-bi-to-del-al-ma-mis-moos-quie-ro.10-1=9c
 
Cuan-do-ten-go-con-fie-so-yo-de-be-ros.11+1=12a    Arte mayor 
por-vos-na-ci-por-vos-mue-ro.8-1=7b           Arte menor 
 pareado

GARCILASO

Cuadro del Renacimiento.

     
Cuadro de Sandro Botticelli.

 

PRIMAVERA

Análisis de la figura retórica.

        LOS ELEMENTOS DEL LENGUAJE POÉTICO.

Vamos a analizar de forma métrica dos poemas:"El Ciprés de Silos" de Gerardo Diego y "La Aurora De Nueva York" de García Lorca.
 
 
EL CIPRÉS DE SILOS.

Enhiesto surtidor de sombra y sueño
que acongojas el cielo con tu lanza.
Chorro que a las estrellas casi alcanza
devanado a sí mismo en loco empeño.

Mástil de soledad, prodigio isleño,
flecha de fe, saeta de esperanza.
Hoy llegó a ti, riberas del Arlanza,
peregrina al azar, mi alma sin dueño.

Cuando te vi señero, dulce, firme,
qué ansiedades sentí de diluirme
y ascender como tú, vuelto en cristales,

como tú, negra torre de arduos filos,
ejemplo de delirios verticales,
mudo ciprés en el fervor de Silos.

Análisis:
1ª estrofa:1º/2º verso;metáfora,3º verso;hipérbole,4º verso;personificación.
2ª estrofa:1º/2º/3º/4º verso;metáfora.Son todos sus versos metáfora.
3ª estrofa:1º verso;personificación/símil,2º/3º verso;metáfora.
4ª estrofa:1º/3º verso;personificación,2º verso; metáfora.


LA AURORA DE NUEVA YORK.

La aurora de Nueva York tiene
cuatro columnas de cieno
y un huracán de negras palomas
que chapotean las aguas podridas.

La aurora de Nueva York gime
por las inmensas escaleras
buscando entre las aristasnardos de angustia dibujada.


La aurora llega y nadie la recibe en su boca
porque allí no hay mañana ni esperanza posible:
a veces las monedas en enjambres furiosos
taladran y devoran abandonados niños.

Los primeros que salen comprenden con sus huesos
que no habrá paraísos ni amores deshojados;
saben que van al cieno de números y leyes,
a los juegos sin arte, a sudores sin fruto.

La luz es sepultada por cadenas y ruidos
en impúdico reto de ciencia sin raíces.
por los barrios hay gentes que vacilan insomnes
como recién salidas de un naufragio de sangre.

Análisis:
1ª estrofa:1º verso;anáfora,2º/3º verso;metáfora,4º verso;hipérbole.
2ª estrofa:1º verso;anáfora,2º/3º/4º verso;metáfora.
3ª estrofa: 1º verso;anáfora,2º verso;hipérbole,3º verso;hipérbaton 4º verso;metáfora.
4ª estrofa: 1º/2º/3º verso;metáfora,4º verso;paralelismo.

5ª estrofa:1º/2º/3º verso;metáfora,4º verso;símil.



  
·El ciprés de silos:https://elvelerodigital.com/apuntes/lyl/cipres.htm
·La aurora de nueva york: https://html.rincondelvago.com/la-aurora_federico-garcia-lorca.html

LAS EMOCIONES...

       LA DIVERSIDAD DE EMOCIONES.

 

 -·opinión personal·-

 

·Las emociones son una parte imprescindible a la hora de comunicarnos.

·Desde que nacemos comenzamos a expresar nuestras emociones,a través del llanto,de la risa...

·Otra forma de expresar nuestros sentimientos es escribiéndolos,cómo puede ser en un poema.

·Las emociones se pueden usar como lenguaje mundial,porque las emociones no varían mucho,por ejemplo,un niño que llora;sabemos que está triste.

·Todos nos expresamos de manera diferente y única.

EMOCIONES

·Las emociones son las reacciones que tenemos ante diferentes casos,podemos reaccionar en forma de:Alegría,Tristeza,Ira...
-Gracias a las emociones podemos transmitirles a los demás nuestro estado de ánimo.
·Según el psicólogo David G.Meyers las emociones están compuestas por “arousal fisiológico, comportamiento expresivo y experiencia consciente”. 
En la actualidad, se acepta que las emociones se originan en el  sistema límbico y que estos estados complejos tienen estos tres componentes:

• Fisiológicos: Es la primera reacción frente a un estímulo y son involuntarios: la respiración aumenta, cambios a nivel hormonal, etc.
• Cognitivos: La información es procesada a nivel consciente e inconsciente. Influye en nuestra experiencia subjetiva.
• Conductuales: Provoca un cambio en el comportamiento: los gestos de la cara, el movimiento del cuerpo...

A lo largo de los años, ha existido cierto debate entre qué es una emoción y qué es un sentimiento.
Yo pienso que una emoción desata un sentimiento,por ejemplo;la ira desata(emoción) desata el odio(sentimiento).

click aquí ->https://www.youtube.com/watch?v=hP7hDPP1Dz0
click aquí ->  https://psicologiaymente.com/psicologia/tipos-de-emociones

CARACTERÍSTICAS DE GÉNERO DE LA POESIA LÍRICA.

                CARACTERÍSTICA DE GÉNERO DE LA POESÍA LÍRICA. 

·La poesía lírica ha sido definida tradicionalmente como la expresión de los sentimientos a través de la palabra.
Este género literario se caracteriza por su subjetividad es decir que nos comparte sus pensamientos.
La mayor parte de los textos líricos están escritos en verso,aunque no es una parte fundamental,hay otros vehículos de expresión,como la prosa poética.
El autor prescinde del verso pero sigue manteniendo todos los rasgos propios de la poesía.
·Aunque hay gran nº de  subgéneros líricos,pero las características más importantes son:
-Discurso muy subjetivo:Predomina la función expresiva.
-Finalidad estética:Trasmitir belleza escrita.
-Lenguaje elaborado:Imágenes que ayudan al lector a comprender mejor lo que escritor dice,también ajustándose a la métrica,es decir a las reglas básicas,todo ello para embellecer el texto.
-No suele desarrollar una historia:El contenido de la narrativa y le drama es la expresión de los sentimientos,emociones,ideas...de una voz poética,(yo poético)perteneciente a la ficción.
·La poesía lírica exige un esfuerzo de interpretación al lector.
·La mayoría de los poemas líricos se caracterizan por su brevedad y concentración y densidad  que los demás géneros literarios.
Los temas más frecuentes son:el amor;la soledad;la muerte:la contemplación del paisaje;los recuerdos;los problemas políticos o religiosos...
         *LA MÉTRICA.
 ·Es la disciplina literaria se ocupa de la medida de los versos de su estructura de sus clases y de las distintas combinaciones que puedes formarse con ellos.
En la poesía actual es fácil encontrarse poemas que no se acomodan a ningún esquema métrico,por eso están más cerca a las prosa poética que a la poesía.
         *EL VERSO.
·Entendemos por un verso un conjunto de palabras que riman entre sí.
Suele presenciar pausas,acentos,y rima.
·Los versos se clasifican según el nº de sílabas,los versos formados por 8 o menos sílabas son versos de arte menor.
Si un verso tiene nueve o más sílabas es de arte mayor.
·Los versos se suelen agrupar en estrofas ya sean asonantes o consonantes .
 Los tipos de estrofas más frecuentes en nuestra literatura son:pareado,terceto encadenado,tercerilla,soleá,cuarteto,serventesio,redondilla,cuarteta,seguidilla,
cuaderna vía,copla y quinteto.(arte mayor)quintilla,copla de pié quebrado.(arte menor).
         *EL RITMO. 
El ritmo,tanto musical como poético consiste en repetir un fenómeno con de manera regula para producir un efecto unitario y reiterado.
Se debe a los siguientes factores:Medida,acentos,pausas y rima.
         *LA RIMA.
La rima es la repetición de los sonidos que cierran cada uno de los versos que componen un poema.Esta repetición puede ser de dos tipos:asonante y consonante. 
         *RECURSOS ESTILÍSTICOS.
Por medio de estos recursos el escritor pretende llamar la atención de lector,gracias a su belleza,ingenio,sensibilidad,dificultad y ritmo.
Existe un gran nº de recursos estilísticos,pero pondré los más frecuentes:

- RECURSOS LITERARIOS BASADOS EN EL SONIDO.
·Aliteración:Repetición de sonidos.
·Onomatopeya:Imitación de sonidos reales.
·Paranomasia:Palabras de sonido parecido.

-RECURSOS LITERARIOS DE TIPO GRAMATICAL.
·Epíteto:Adjetivo que destaca cualidad.
·Pleonasmo:Insistencia innecesaria para deja claro un oración.
·Elipsis:Supresión de algunos elementos.
·Hipérbaton:Alteración del orden lógico de las palabras.
·Polisíndeton:conjunciones innecesarias.
·Asíndeton:omisión de conjunciones que si son necesarias.
·Anáfora:Repetición de palabras al inicio del verso.
·Paralelismo:Repetición de una misma estructura gramatical.
·Anadiplosis:Mismas palabras al final de un verso y al inicio del siguiente.
Juego de palabras:Utilización de palabras que se escriben igual.
·Calambur:Unir o separa dos palabras de manera que cambia radical.

-RECURSOS LITERARIOS BASADOS EN EL SIGNIFICADO.
 ·Metáfora:Nombrar una cosa con nombre de otra a semejanza.
·Símil:Comparar cosas con semejanzas.
·Metonimia:Nombrar un objeto por el nombre de otro por razones de semejanza.
·Anítesis:Oposición de palabras o ideas contrapuestas.
·Paradoja:Empleo de expresiones aparentemente opuestas.
·Hipérbole:Exageración.
·Personificación:Atribución de cualidades.
·Ironía:Expresión de lo contrario de lo que en realidad se piensa.

-PRINCIPALES GÉNEROS LÍRICOS.
·Oda:Sirve para que el escritor exprese cualquier emoción lírica.
·Elegía:Poema escrito en homenaje a una persona fallecida.
·Égloga:Poema amoroso en el que los "protas" son pastores con lenguaje bastante esmerado.
·Sátira:Composición en tono burlesco de censuras o vicios.
·Epitalamio:Poema en el que se resalta una boda.
·Letrilla:Poema breve,gracioso y de contenido burlesco.
·Epístola:Carta en verso dirigida a un amigo de tema variado.
·Canción:Composición de contenido amoroso.